Z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu nasza społeczność szkolna włączyła się w międzynarodowy nurt budowania rozumienia w duchu “Different, not less”. To nie tylko hasło, ale perspektywa, która pozwala dostrzec potencjał w różnicach i odejść od schematycznego myślenia o trudnościach. Uczniowie, angażując procesy poznawcze oraz wzmacniając poczucie sprawstwa tworzyli własne symbole i hasła, nadając im osobiste znaczenie. Praca zespołowa sprzyjała rozwijaniu kreatywności, kompetencji społecznych i refleksyjności. Ważnym elementem było również inspirowanie innych do sięgania po literaturę, film i muzykę podejmujące temat spektrum autyzmu – jako przestrzeni do lepszego rozumienia doświadczeń drugiego człowieka.
W naszej szkole towarzyszymy także uczniom funkcjonującym w warunkach zwiększonej podatności na dystraktory, z trudnościami w zakresie utrzymania uwagi oraz podwyższonej reaktywności na bodźce sensoryczne. W odpowiedzi na te potrzeby, kierując się troską o dobrostan psychiczny uczniów oraz rozwijanie ich umiejętności samoregulacji, tworzymy w naszej szkole pokoje wyciszeń. Dostrzegamy także, że uważność na indywidualne potrzeby każdego ucznia jest dziś równie ważna jak sam proces uczenia się.
Red. Justyna Szofer
